课堂教学培育学生理性精神的策略

——以《冲出地球》一课为例

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科学教育中的理性精神包含学生实事求是的态度、尊重事实的精神、独立思考的习惯、理性质疑的品质、合理的猜想、基于逻辑或证据的推理、包容合作的意识、客观进行自我评价等。在小学科学教学中加强理性精神的培育，是学科育人重要的价值体现。

《冲出地球》是六年级“探索宇宙”单元的第三课。人类对冲出地球去探索太空一直充满想象，积极实践，如今人类已经实现了冲出地球的梦想。（剩余3813字）

试读结束

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