运用创新教具教学《霜》

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实验教学是培养学生科学核心素养的重要途径，创新教具的恰当使用，更能激发学生的兴趣，促进他们观察能力和思维能力的提升。在开展“霜”的形成教学中，教师结合课堂出现的问题，创新设计了“霜”的形成模拟实验教具，真实还原自然现象，解释了霜的本质，使学生养成善于观察、善于探索的科学态度，促使其深度学习。

一、解读教材明需求

在开展教学活动之前，教师要依据课程标准，精心制订课程教学目标。（剩余3920字）

试读结束

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