基于POE策略教学《运动与摩擦力》

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POE教学策略主要由预测（Predition）、观察（Observation）和解释（Explanation）三个环节组成。在探究活动前暴露学生的前概念，并把它运用到学习活动中，能够有效地帮助学生进行概念转变，从而建构科学概念。POE教学策略是在概念转变理论和建构主义理论的基础上提出的。[1]在经典的科学研究范式中，研究者要作出假设，解释这种假设为什么可能是正确（或错误）的，再对数据进行收集，并就研究结果展开讨论。（剩余2544字）

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