芬兰中小学科技创新实践活动观察与启示

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芬兰学生在每三年一次的PISA测试中的成绩突出，在科学领域的成绩表现也优于我国发达地区学生在相应学科的表现。综合七次PISA测试结果得知，芬兰学生的科学素养在OECD（经合组织）成员国中一直位居前三，并且多次位居首位。[1]在这些优异成绩的背后，芬兰中小学科学课程体系起着重要的作用。科学素养提升不仅与正式的科学教育有关，也离不开非正式的科学教育的影响。（剩余5805字）

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