在导热实验中引入温度传感器

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五年级“热”单元涉及比较不同材料的传热性能，教学中常规的实验方法是在各种材料表面涂抹感温油墨并使其接触热源，通过观察感温油墨的变色情况间接地推断各种材料的传热性能。这种方法存在一定的局限性，学生仅能通过自身感官判断实验现象，并且不同类型的材料要选择不同的热源，影响他们探究的连贯性。借助温度传感器呈现数据，能帮助学生准确判断各种材料的导热性能，以便他们更加科学、合理地完成本次探究活动。（剩余1592字）

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