小学科学跨学科主题活动的教学实践

——以“蚕桑文化”为例

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跨学科主题学习是基于学科的主动跨界学习，强调将社会实践融入学校教育。跨学科主题学习不是取消学科课程，而是要通过“10%”的硬性要求撬动学科课程改革，切实以学生为主体，关注他们的主动参与，为他们未来的社会实践活动打下坚实的基础，为他们自觉主动成长营造良好的教育环境。

一、主题活动的教学目标确定

跨学科主题学习内容确定后，需要进一步明确教学目标，为主题活动教学提供方向，为实施活动评价提供依据。（剩余3065字）

试读结束

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