项目化学习的单元重构策略

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浙江省温州市教育教学研究院副院长

浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员

浙江省STEM教育协同创新中心专家组成员

与传统学习相比，项目化学习具有鲜明的特点：注重真实性，通常围绕真实问题或情境展开，促进学生在解决实际问题中学习知识和技能；注重探究性，通过提出问题、设计方案、收集资料、实施项目和反思总结等过程，引导学生深入地探究和思考，不断构建和完善知识体系；注重合作性，鼓励学生在团队合作中学习沟通、协调和分享，培养他们团队合作能力和集体荣誉感；注重创新性，鼓励学生发挥想象力和创造力，通过设计新颖的解决方案来应对挑战，培养他们的创新思维和实践能力。（剩余1125字）