有效开展高年级科学阅读的实施策略

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科学阅读可理解为科学类文本的阅读实践活动，主要对象包括科普读物、科学文章、科学史、科学故事等。在科学教学中围绕学习目标进行科学阅读，可以使学生积累科学知识、提升科学能力、端正科学态度。教师可以为学生量身定制科学阅读指南，从内在兴趣入手，辅以外在激励，通过丰富多样科学阅读模式提升科学阅读的趣味性，设置各种科学阅读小目标激发学生的成就感，让他们感受到科学阅读的意义和魅力，从而发自内心地热爱科学阅读，实现从“要我读”到“我要读”升华。（剩余3558字）

试读结束

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