自制多功能斜面实验仪

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关于斜面的实验中，我们发现学生经常把“斜面坡度”与“斜面高度”混淆。究其原因在于，教材中的斜面通过小木块以及木板等进行拼搭，让学生潜意识地认为是通过改变斜面高度来调整斜面。此外，现有的斜面实验装置存在结构复杂、难以拆卸组装、无法实现斜面角度的定量挡位设置等问题。由此，我们设计了一款多功能斜面实验仪，以实现定量、标准、高效的斜面实验。（剩余1306字）

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