基于模型建构促进科学概念发展

——以《生物的栖息地》一课为例

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模型建构作为科学学习中必备的、关键的科学思维能力之一，在小学科学课程中有大量的体现。科学课程标准指出，科学思维主要包括模型建构、推理论证、创新思维等。其中，模型建构体现在：以经验事实为基础，对客观事物进行抽象和概括，进而建构模型；运用模型分析、解释现象和数据，描述系统的结构、关系及变化过程。

课程标准在总目标中明确要求，具有初步的模型理解和模型建构能力。（剩余4576字）

试读结束

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