小学科学类比推理教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

思维型教学理论下的课堂教学，强调动机激发、认知冲突、自主构建、自我监控、应用迁移等原理，其教学的核心是思维。科学课程标准指出，类比属于科学思维范畴，是推理论证中科学推理的一种方法，要求基于事物之间的功能相似性进行类比，善于用类比的方法认识事物的特征。

类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推断出它们在另外的属性上也相同或相似的一种原理，从一个特殊的判断得到一个特殊的判断，属于或然性推理，其结论具有可错性，因此还需要进一步实验证实。（剩余3840字）

试读结束

目录
monitor