依托棋牌游戏评价学生科学推理能力

——以《捕食公园》为例

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研究表明，与电子游戏相比，棋牌游戏在教育意义方面更胜一筹。经常玩棋牌游戏的孩子在数字辨别、计数、线路排列和数字大小比较等方面表现更为出色，经常玩电子游戏的孩子则未观察到类似的积极效果。[1]教育性棋牌游戏可以提供一个实际的应用场景，让学生将理论知识应用到实际情境中。通过游戏中的任务和挑战，学生能够将学到的概念应用到解决问题的过程中，从而加深对知识的理解。（剩余5328字）

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