基于项目化学习的小学科学单元整体设计

——以“我的蒸汽船”主题为例

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科学课程标准要求，要立足学生核心素养的发展，让他们在学习科学课程的过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。教师以项目化学习为载体进行大单元整体设计，有助于学生对知识概念形成整体的联系与认知，有助于他们能力扎根与生长。

一、教材分析，确立项目主题

“像工程师那样”是苏教版六年级的专项学习单元。（剩余3240字）

试读结束

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