小学科学教学内容的结构化设计

——以《增加船的载重量》为例

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科学课程标准要求，教师要围绕核心概念教学，促进学生主动参与，发展他们对概念的深度理解与应用，提升他们的核心素养。在技术与工程内容中，学生要基于对物质的结构与性质的核心概念的理解，意识到为了实现特定的功能，需要设计并制作有独特结构的装置；若结构存在缺陷，则不能充分实现设想的功能。因此，在技术与工程内容的教学中，教师要围绕核心概念整合学科知识，对教学内容进行结构化处理。（剩余3284字）

试读结束

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