小学数学除法运算大单元教学举措

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除法作为乘法的逆运算，其核心在于计数单位的合理分配与转化。除法运算教学要以计数单位为线索，帮助学生构建除法运算知识网络。教师应立足结构化视角创设真实问题情境，借助直观模型引导学生在操作中理解除法的意义和算理，在应用中体会除法与减法、乘法等的内在关联，感悟运算本质上的一致性，增强运算能力和推理意识。本期，我们讨论大单元背景下除法运算教学的整体设计与实施。（剩余2711字）

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