戏剧《屈原（节选）的诗性特点解读及教学实践

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美国符号论美学代表人物之一苏珊·朗格认为“戏剧就是一首可以上演的诗”。郭沫若以诗人魂魄重塑历史人物屈原，使剧中的历史人物富有诗意，使这一历史剧充满浪漫主义色彩和理想主义情怀。本文以统编版语文九年级下册第五单元《屈原（节选）》教学为例，探讨助力学生赏析戏剧诗性特点的三阶阅读策略。

一、引读，理解剧本诗的语言

《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂"五幕。（剩余2660字）

试读结束

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