小学语文想象类作文写作教学策略
打开文本图片集
想象是大脑通过形象化的概括，对已有的记忆表象进行加工、改造或重组的一种思维活动。想象类作文指学生运用想象写出的作文。针对儿童思维发展特点，统编版语文教材对想象类作文训练进行了整体规划和系统安排。以第二学段教材编排为例，三年级上册的《我来编童话》《续编童话故事》和下册的《这样想象真有趣》以训练学生自由想象为主，四年级上册的《我和 过一天》拓展为故事性想象，四年级下册的《我的奇思妙想》进阶为创意性想象，四册教材的想象类作文要求逐步提升。（剩余2629字）