基于单元整体教学的微专题设计探析

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基于单元整体教学的微专题教学设计指教师以教材单元内容为基础，紧扣单元主题和学习任务群目标要求，将单元知识解构为多个具有内在逻辑关联的微专题，并依据每个微专题聚焦的特定语文知识与技能要点，设计相应的学习情境、学习任务和评价量表，以促使学生系统建构语文知识、迁移能力。本文以统编版高中语文选择性必修中册第三单元为例进行阐释。（剩余2768字）

试读结束

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