“以读促写”教学模式在中职英语教学的应用研究

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【摘要】本文基于现阶段中职生英语写作能力薄弱、词汇量少的现状，论述“以读促写”模式在中职英语教学中的实施策略：分析学生读写水平，制订教学目标与教学方案；激发学生阅读兴趣，扩充语言输入，提高语言输出能力；拓展阅读范围，扩大知识面，积累丰富写作素材；深入分析文章，强化写作思维，明晰写作思路；小组合作，以评促教，增强写作训练效果。（剩余6185字）

试读结束

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