基于真实情境聚焦物理观念形成的教学新探

——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”教学为例

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【摘要】本文以教学“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例，论述基于真实情境开展高中物理教学，从而帮助学生形成物理观念的教学方法：研读物理课程标准中有关情境、学科核心素养以及本节教学内容的论述，反思传统教学中存在的误区，通过访谈等方式了解学情，确定本课内容在高中阶段物理学习的地位，创设动车运行、飞机起飞等真实的情境开展教学，让学生掌握解决问题的有效方法。（剩余6126字）

试读结束

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