基于学业质量要求的高中信息技术课堂教学策略

——以《我们身边的数据》教学为例

打开文本图片集

【摘要】本文指出新课改背景下教师使用新教材教学存在的共性问题，以《我们身边的数据》教学为例，依据新课标关于学业质量水平的要求，论述在课堂教学中落实新课程标准学业质量要求的具体策略：利用真实案例，营造学习情境；紧扣课标要求，设计学习路径；渗透数据挖掘思想，提升学业质量水平。

【关键词】高中信息技术 学业质量水平

高中新课改

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）26-0101-04

2017年新课标颁布后，在普通高中信息技术教师当中引起了极大的反响。（剩余5083字）