在高中信息技术项目式学习中落实学科核心素养的探究
——以“了解软件的功能和开发”教学设计为例
【摘要】本文基于沪科版高中信息技术必修2《项目四 探索电子点餐信息系统软件——了解软件的功能和开发》的教材分析、学情分析、设计方法等，设计“魅力科技，激趣导入；学习新知，导图梳理；任务驱动，学以致用；学习评价，导图总结”等四个教学环节，围绕培养学生的信息意识、计算思维、数学化学习与创新、信息社会责任等信息技术学科核心素养，在教学过程中引导学生观看视频、利用在线思维导图工具整理任务、利用软件开发设计任务等，突出以学生为主体的开放性、创造性教学理念，体现自主、合作、探究、分享的学习理念。（剩余5460字）