《中国国家地理》教学资源的开发及应用
【摘要】本文论述在高中地理课堂中开发和运用《中国国家地理》杂志教学资源的策略：基于趣味性、生活性、主体性、开放性、典型性等原则，对杂志中的图片、文本内容素材进行深度挖掘，将其融入地理教材相应的章节教学中，以培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和解决实际问题能力等地理学科核心素养。
【关键词】中国国家地理 高中地理 教学资源
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2022）23-0113-04
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称地理课程标准）强调“以主题为引领，使课程内容情境化”。（剩余6291字）