核心素养背景下“语文+X”跨学科融合教学的探索
【摘要】本文论述“语文+X”跨学科融合教学的现状、意义，通过语文与物理、地理、生物等学科的融合教学实践案例，具体阐述“语文+X”跨学科融合教学的方法和路径，旨在推动学生语文学习能力与思维能力的提升，实现学生学科核心素养的全面发展。
【关键词】高中语文 跨学科融合 核心素养
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2022）23-0069-04
随着普通高中“三新”改革（新课程、新教材、新高考）的逐渐深入，促进学生学科核心素养发展成了当前高中语文学科的主要教学任务。（剩余7057字）