云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践

——以Photoshop图形图像处理课程为例

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【摘要】本文以Photoshop图形图像处理课程为例，论述云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践过程，指出云班课线上线下混合式教学通过课前、课中、课后三阶段对课程进行改革创新，弥补了线下教学资源的不足和不均，促进教师教学方式的多样化，全面激发学生的自主学习能力，有效提升学生的综合素质能力，取得较好的教学效果。（剩余5350字）

试读结束

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