访谈型语篇阅读教学的实践

——以人教版必修二 Unit 2 The Olympic Games中的“AN INTERVIEW”为例

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【摘要】本文论述访谈型语篇的语言特点、篇章结构和话题结构，同时补充访谈技巧方面的知识，针对一些教师在教授访谈型语篇时往往只关注语言知识点而忽略语篇分析，阅读教学过于浅表的问题，结合教学片段，探究如何高效预测访谈话题、如何进行访谈型语篇的话题梳理、如何教授访谈技巧和探究访谈主题意义等。

【关键词】访谈型语篇 访谈技巧 阅读教学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）23-0099-03

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，接触和学习不同类型的语篇，熟悉生活中常见的语篇形式，把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式，不仅有助于学生加深对语篇意义的理解，还有助于他们使用不同类型的语篇进行有效的表达与交流。（剩余5835字）