基于项目式学习的初中数学综合与实践教学探究

中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：0450-9889（2025）34-0121-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版数学课标》）明确指出：综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学和跨学科的知识与方法解决问题[118；初中阶段的综合与实践建议采用项目式学习的方式，以问题解决为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生从数学角度观察与分析、思考与表达、解决社会生活以及科学技术中遇到的现实问题，感受数学与科学、技术、经济、金融、地理、艺术等学科领域的融合，积累数学活动经验，体会数学的科学价值，提高发现与提出问题、分析与解决问题的能力，发展应用意识、创新意识和实践能力[1]77。（剩余6717字）