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中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：0450-9889（2025）34-0074-04
生活化教育理论源于杜威“教育即生活”思想以及陶行知“生活即教育”“教学做合一”的实践智慧，强调教育应源于生活、融入生活并服务于生活。该理论主张通过真实问题引导、情境创设和实践探究等方式，使学生在自然、社会和文化环境中获得知识与技能，培养创新思维和实践能力[。（剩余6026字）
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基于生活化教育与跨学科教学融合的初中物理教学实践
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