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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）34-0082-04
初中阶段，随着自我意识的发展，学生开始思考生命的意义。然而初中生的心理发展仍处于半幼稚半成熟的状态，对生命的认识和理解不够全面，很容易产生困惑，甚至可能出现行为偏差。初中阶段是学生生命价值观启蒙与形成的关键期，学生对生命的思考逐渐从模糊变得清晰。（剩余6921字）
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在初中道德与法治课中培养学生的生命价值观
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