农业科普融入小学科学教育的价值与实践
——以南宁市江南区文岭小学为例
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）34-0099-03
小学科学教育是培养小学生科学素养、实践能力和探究精神的主要途径，承载着农耕文明的农业科普则是科学教育的有机组成部分。近年来，国家先后出台多项政策，为小学科学教育改革指明了方向，如中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出实施科学素养培育“沃土计划”，强调从小学开始加强科学教育；教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》倡导整合校内外资源，开展形式多样的科普实践活动。（剩余4874字）
