小学语文教材的单元资源整合利用实践

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中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)34-0102-04

随着教育改革的不断推进,小学语文教学越来越注重培养学生的语文核心素养。单元是小学语文教材的重要组成部分,对各单元进行系统性整合利用,既有利于教师更好地把握教学目标,提高教师的整体教学水平,又有利于学生构建完整的知识体系,培养学生的语文核心素养。(剩余5420字)

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