新课标背景下初中化学“境脉”式教学探究

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摘 要：“境脉”式教学通过创设真实的学习情境和构建知识脉络，为初中化学有效教学提供了新思路。在初中化学教学中，教师应遵循主体性、动态性、交互性和适应性原则，通过设计“造境”引入化学情境、优化“启境”激发探究兴趣、深化“入境”构建知识体系、指导“悟境”培养实验思维、延展“出境”实现知识迁移等五个递进教学环节，帮助学生更好地理解化学知识。（剩余6613字）

试读结束

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