中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学探究

摘 要：中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学有利于充分发挥小学数学课程的育人价值，落实立德树人根本任务。将中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学，可以激发学生的数学学习兴趣、培养学生的数学核心素养、促进学生传承中华优秀传统文化。针对一些教师对中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学重视程度不足、课堂融入方式单一、融入内容类型不够丰富、融入多集中在课堂导入和总结环节等问题，教师可以结合教材中的中华优秀传统文化内容，适度拓展中华优秀传统文化融入的内容类型，在课堂导入环节、新授环节、练习环节、总结环节适时适度融入中华优秀传统文化，充分发挥中华优秀传统文化在小学数学课堂教学中的育人价值，全面培养学生的文化自信和数学核心素养。（剩余7900字）