铸牢中华民族共同体意识融入民族团结进步教育的实践

——以柳州市三江侗族自治县民族实验学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：学校是开展民族团结进步教育的主渠道和主阵地，在加强民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识工作中发挥着重要作用。柳州市三江侗族自治县民族实验学校深刻领会铸牢中华民族共同体意识的重要性，通过做到“四个践行”、强化“三项保障”、基于“五类工作”，将铸牢中华民族共同体意识融入学校民族团结进步教育工作，取得了良好效果。（剩余5336字）

试读结束

目录
monitor