培智学校《生活数学》“五步”教学模式的探索

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作者简介：熊政，1974年生，广西桂林人，本科，高级教师，研究方向为智障儿童教育。

摘 要：在开展培智学校《生活数学》课堂教学时，教师可以运用“五步”教学模式，包括情境导入、发现问题、合作探究、巩固运用、总结归纳，以此提高智障儿童的数学能力，补偿其缺陷，促进其身心健康发展，助力提高培智学校的教育教学质量。（剩余6460字）

试读结束

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