运用义务教育质量监测结果开展品质课堂建设
——以南宁市马山县为例
作者简介：黄秀德，1977年生，广西马山人，本科，高级教师，主要从事基础教育研究和教师培训工作。
摘 要：利用国家义务教育质量监测结果，促进课堂教学高质量发展，提高教育教学质量，具有重要的现实意义。南宁市马山县以国家义务教育质量监测结果为基础，结合马山县的实际情况开展品质课堂建设，采用“五位一体”策略，即将课程设计、课堂教学、教学评价、教学反思和教师培训五个方面有机结合，形成一个完整的高效课堂建设体系，并通过组建专业团队、开展诊断调研、制定详细的工作计划、加强培训与指导等步骤扎实实施，有效提高了教学质量，促进了学生的全面发展。（剩余5924字）
