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作者简介：莫春艳，1973年生，广西武鸣人，本科，高级教师，主要研究方向为初中数学教学。
摘 要：章节起始课作为每个单元的开篇，重在帮助学生形成对新章节学习内容的初步认识，指导学生形成学习和研究章节内容的思路和方法。初中数学各章节之间的知识点往往存在着紧密的联系，章节起始课教学应重视单元整体教学设计。（剩余5631字）
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单元教学背景下初中数学章节起始课教学策略
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