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作者简介：岑筱淇，1999年生，广西梧州人，硕士研究生在读，研究方向为小学数学教育；梁晓红，1978年生，广西崇左人，正高级教师，硕士研究生导师，研究方向为小学数学教育；梁宇，1978年生，广西贺州人，教授，硕士研究生导师，研究方向为小学数学教育及教师发展。
摘 要：探究不同版本小学数学教材中习题的难度差异，有助于教师更好地认识和了解教材，改进教学，提高教学质量。（剩余8147字）
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不同版本小学数学教材“认识分数”习题难度比较研究
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