“四学”课堂教学范式在小学数学教学中的应用

——以人教版数学四年级上册“公顷的认识”教学为例

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【摘要】本文以人教版数学四年级上册“公顷的认识”教学为例，探讨“四学”课堂教学范式在小学数学教学中的实践应用。本课教学以小学数学教学活动为抓手，依托“四学”课堂教学范式，引导学生依次经历“预习反馈，激趣导入”“探究交流，习得方法”“开心运用，举一反三”“分享评价，拓展延伸”四步教学环节，使学生在建构面积单位知识体系的同时，逐步培育爱学、会学、巧学、乐学的学习品质，发展数学核心素养。（剩余5433字）

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