筑牢支部堡垒， 赋能科学教育：粤西大中小学一体化培育新质生产力的统战路径研究

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引言

新质生产力是以科技创新为核心，通过技术突破、要素创新和产业转型等方式推动生产力质变的重要概念[1]。其培育依赖政府、产业、高校及科研机构的协同合作，根本在于培养创新型人才。大中小学科学教育作为人才科学素养与创新能力培养的关键环节，是涵育新质生产力的基础。推进粤西地区大中小学科学教育一体化建设，对促进基础教育高质量发展具有重要意义。（剩余5252字）

试读结束

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