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引言
“培养什么人”的问题，是教育的首要问题。这一重要论述明确了“五育并举”在新时代教育事业发展中的核心地位，既赋予全面发展新的内涵，又为高职院校学生评价体系改革指明了方向，充分体现了立德树人的鲜明导向，也是我国对人才素质及教育发展的时代要求。
高职教育作为国民教育体系的重要组成部分，其核心任务是培养“德技并修、工学结合”的高素质技术技能人才。（剩余5005字）
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新时代“五育并举”视域下高职院校学生评价体系改革路径探析
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