多主体合作：大中小学思政课一体化建设的公共联动研究

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引言

大中小学思政课内容一体化是教育领域的大课题。它并非简单地将概念拼接在一起，而是需要在各教育阶段对思政课内容进行系统规划，确保内容的连贯递进、相互补充。唯有如此，才能构建一个既科学又合理，且高效运作的思政课内容体系，从而切实推动大中小学思政课内容的一体化进程。思想政治课程内容一体化作为思想政治课程整体构建的核心环节，通过深入的协调与合作，将原本分散在大中小学不同学段以及同一学段内部的思想政治课程内容，有机地整合为一个系统性高、协同性强的整体。（剩余5185字）

试读结束

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