工匠精神在高职学生培育过程中的路径分析

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引言

当前，在高职院校内部，有些学生表现出来的学习行为及生活行为均不够积极，对待个人学业和职业规划缺乏自力更生的觉悟和坚持不懈的毅力。由此可见，高职学生在思想层面，需要以工匠精神为指引，进一步提升自身的精神境界。作为新时期高职院校教师，在培育学生的过程中，除了重视教育教学环节，还要加强工匠精神的渗透，紧密结合工匠精神内涵，组织相关活动和考核，提醒高职学生积极传承工匠精神，朝着“全面发展”“健康发展”的方向，继续努力、不断探索。（剩余4995字）

试读结束

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