“大思政课”视域下高职思政课情感体验式实践教学路径研究

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引言

在新时代职业教育深化改革的背景下，“大思政课”建设作为国家战略工程正加速推进，要求职业教育须与产业需求深度融合，落实立德树人根本任务。然而，随着数字化转型与代际变迁，高职院校思政课实践教学面临着严峻挑战。本文立足实证调研与政策分析，旨在破解高职院校思政教育“入脑难、入心难、践行难”的痼疾，推动“大思政课”建设的落地。（剩余5169字）

试读结束

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