“三全育人”视域下高职院校顶岗实习学生思想政治教育模式创新研究

引言

顶岗实习是我国培养高素质、高技能人才体系的重要组成部分，也是高职院校教育教学环节的关键内容。它以思想政治理论为指引、以专业理论知识为依托、以实践生产为载体，将学生的实践学习、教师的教学活动与企业的生产实践紧密结合，是符合高职教育规律的人才培养模式。随着社会发展和职业教育改革的深化，学生在脱离校园，初入复杂职场的过程中，面临诸多新的挑战，在学生世界观、人生观、价值观接受现实检验与重塑的黄金时间，“三全育人”的理念以其全员、全过程、全方位的育人逻辑，打破了学校和企业的壁垒，构建多方协同育人共同体，将思政教育渗透到实习准备、实施和总结的全过程，整合多方面教育资源，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，为解决顶岗实习期间思想政治教育的困境指明了方向，为培养具有职业理想、创新能力和家国情怀的新时代技术技能人才提供理论支撑和实践参考[1]。（剩余7070字）