大数据背景下高职院校对贫困生精准资助工作策略探讨

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引言

在教育扶贫向数字化转型的浪潮中，高职院校作为培养技能型人才的主阵地，其贫困生资助工作承载着教育公平的温度与精度。传统的资助模式虽缓解了部分学生家庭的经济压力，却常因信息不对称导致“应助未助”与“过度帮扶”并存。大数据技术的介入，为破解这一困境提供了新的可能，通过数字足迹勾勒学生多维画像，让资助资源能对贫困生精准资助。（剩余5165字）

试读结束

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