面向开放教育的课程思政教学质量提升路径探索
摘要：课程思政作为新型的教育理念，在提升教学质量、培养德才兼备人才方面发挥着关键作用。开放教育背景下，课程思政教学面临着诸多挑战，如思政教育融入度不足、教学资源匮乏、教学方法单一、评价体系不完善等。为了应对这些挑战，提升课程思政教学的质量，有必要从多个方面着手。笔者首先分析了开放教育背景下课程思政教学面临的挑战，随后从课程设计、教学方法、师资队伍建设、评价体系等方面阐述了提升课程思政教学质量的路径，以期为我国开放教育的发展提供有益的参考。（剩余5581字）