STS教育思想在高中生物教学中运用分析

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摘 要：本文首先介绍了STS教育思想，并对该思想在高中阶段教学中的运用进行了深入探讨，阐述了基于该思想开展高中生物教学时应当设定的目标。在此基础上，本文提出全面提高高中生物教师的综合素质，充分发挥教学引导作用；以核心素养为导向，在生物教学过程中全方位提高学生能力；向学生布置“精细研读教材”的任务，使学生自主挖掘重点知识；正确运用智能设备，联系社会热点新闻，引导学生关联生物知识与前沿信息等STS教育思想在高中生物教学中的运用策略供参考。（剩余5199字）

试读结束

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