立足核心素养 弘扬数学文化

——高中数学课堂教学与高考备考策略创新研究

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摘 要：本论文旨在研究高中数学课堂教学与高考备考策略创新的方法与策略，以立足核心素养、弘扬数学文化为指导，提高学生的数学素质和应试水平。首先，论文对核心素养以及核心素养和数学文化之间的关系进行了分析和探讨。其次，论文探讨了高考备考策略的创新方法。在备考过程中，学生需要具备核心素质，经过数学文化的濡养，全面提高解题能力和应试水平，论文提出了以能力培养为核心的备考策略。（剩余5342字）

试读结束

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