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摘 要：阅读教学是语文科目的核心内容之一，高中阶段的阅读教学内容较多，有必要设法进一步发挥其作用，以促进学生核心素养的培养。本文对高中语文阅读教学中批判性思维的培养意义进行了简述，在此基础上分析该教学的不足，最后探讨可行的应对方法。分别就丰富批判性思维的培养方式、以学生为主体开展教学工作、提升趣味性等措施进行积极论述，研判高中语文教学工作，为学生批判性思维、核心素养的培育提供些许参考。（剩余5470字）
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高中语文阅读教学中批判性思维的培养研究
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